г.Тула, ул.Ложевая, д.125а, 2 этаж, кабинет 223  (торговый центр "Пролетарский", ост."Степанова")

Звоните:

+7 (953) 188-55-78 (теле 2)

Принимаем звонки: пн-вс 10.00-20.00

Всестороннее развитие малышей от 1,5 лет,

подготовка детей к школе и репетиторство, шахматы, 

театральная студия и творческая мастерская,  логопед, 

психолог

Занятия с малышами направлены на:

 - создание условий своевременного формирования общих движений и крупной моторики (ходьбы, бега, ползания, подлезания), развитие ловкости, координации, а также развитие мелкой моторики руки (пальчиковые игры, освоение способов манипуляции с мелкими предметами, элементами конструкторов, игрушками);

 - формирование зрительных и слуховых ориентировок,

 - обогащение сенсорного опыта малыша за счет работы с предметами различной формы, размеров и имеющих разнообразные свойства,

 - поддерживать активность ребенка при выполнении простейших плясовых движений, 

 - развитие умения понимать речь взрослого и осуществлять подготовительную работу по овладению активной речью,

 - пробуждать интерес к игрушкам, картинкам, музыке, пению;

 - активно помогать каждому ребенку в освоении соответствующих возрасту умений, знаний и навыков.

Работа с детьми направлена на:

 - формирование крупной и мелкой моторики, развитие координации, ловкости, посредством подвижных игр, игровых упражнений, гимнастики, элементов массажа;

 - формирование зрительных и слуховых ориентировок,

 - развитие восприятия ребенка, посредством формирования верные представления о предметах и их свойствах;

 - развитие умения понимания речи взрослого и осуществление работы по овладению активной речью;

 - побуждать интерес к игрушкам и конструкторам, картинкам, музыке, пению, игре на музыкальных инструментах;

 - формирование умений работы с красками, пластилином, тестом и другими изобразительными средствами.

Задача наших педагогов не только помочь детям освоить необходимые в этом возрасте знания, умения и навыки, но и создать благоприятный эмоциональный фон для развития ваших детей, доставить им положительные эмоции и радость.

В программу обучения входит:

   - развитие мелкой моторики, пальчиковая гимнастика, развитие зрительно-двигательной координации;

   - развитие речи (артикуляционная гимнастика, логоритмика, звуковые игры и расширение словарного запаса ребенка);

   - развитие математических способностей;

   - развитие восприятия: цвета, формы, величины;

   - формирование ориентировки в пространстве;

   - задания и игры на развитие памяти, внимания, мышления;

   - знакомство с цифрами;

   - развитие чувства ритма и музыкальности;

   - рисование, лепка, аппликация, изготовление поделок;

   - знакомство с окружающим миром;

   - развитие познавательных познавательных способностей.

Занятия направлены на:

 - освоение основ письма и грамоты;

 - формирование навыков чтения, развития речи;

 - формирование математических представлений;

 - развитие произвольности познавательных процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления);

 - развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму.

Коррекционные занятия могут включать в себя:

 - развитие всех психических функций ребенка: внимания, памяти, мышления, речи, интеллекта, эмоций 

- развитие сенсорного (чувственного) восприятия мира

- занятия на развитие фантазии и творческого мышления

- помощь в адаптации к детскому саду, школе 

- подготовка к школе 

- патопсихологическую и нейропсихологическую диагностику для детей с особенностями развития 

- психодиагностику межличностных и внутриличностных конфликтов ребенка 

- эмоционально-поведенческую коррекцию типичных для детства проблем: агрессии, страхов, гиперактивности и т.п. 

- психокоррекцию особенностей и трудностей психического развития и социализации детей, выстраивание путей помощи в их обучении и семейном взаимодействии 

- психомоторную нейрокоррекция и занятия на снижение психоэмоционального и скелетно-мышечного напряжения 

- игровая психотерапию проблем поведения, детско-родительских отношений, проблем взаимоотношений в группе, в семье, со взрослыми 

- психологическое консультирование родителей  

Работа с детьми направлена на:

 Дорогие дети, у вас есть уникальная возможность познакомиться с волшебной и удивительной страной. Имя этой страны – Театр. 

Дорогие родители, на занятия в театральной студии вашему ребенку помогут
узнать много нового и развить свое творческое «я». 
Открыть в себе заложенный с рождения творческий потенциал. 
Найти гармонию в самоощущении. 
Развить воображение, память, ораторское искусство, обаяние, 
интуицию, способность к импровизации, мастерство общения, уверенность в 
себе, уверенность в принятии собственных решений, способность к 
нестандартному мышлению. 

При этом через призму театра, дети смогут познать искусство, самих себя, окружающий мир и своё место в этом мире. 

В программе предусмотрены следующие направления: 
 Основы актерского мастерства. 
Основы сценической речи. 
Основы сценической пластики. 
 Основы истории театра, изучение творчества театральных и кино- 
деятелей. 
Практическая работа над этюдом, ролью, спектаклем. 
Подготовка индивидуальной "чтецкой" программы. 

А также (что немаловажно) новые знакомства, свежие впечатления, яркие эмоции и творческая работа в дружной команде. 

Мы ждем талантливых и желающих развить в себе таланты, скромных 
и активных, веселых и серьезных. 

В программу обучения входят:

 *  игры по развитию речи (подбираются индивидуально по возрасту и уровню развития ребенка)

* математические игры (подбираются индивидуально по возрасту и уровню развития ребенка) - счет: порядковый и количественный, сравнение чисел, вычитание и прибавление, состав числа...

* игры по развитию крупной моторики (подвижные игры, гимнастика, развитие основных движений - прыжков, ходьбе, бегу, ползанию, игры с мячом и др.)

* игры по развитию мелкой моторики (пальчиковая гимнастика, игры с крупой, песком, мелкими игрушками, пазлами, мозаиками, магнитами, мелкими конструкторами и т.д)

* сюжетно-ролевые игры (игры "Семья", "Больница", "Парикмахерская", "Корабль", "Магазин" и т.д.)

* дидактические и настольно-печатные игры 

* театрализованные игры (где дети выступают зрителями или актерами)

* творчество: рисование (карандашами и красками), лепка, аппликация

* конструктивные игры (игры со строительным материалом - крупным или настольным конструктором, выкладывание фигур из счетных палочек или геометрических фигур, плоскостная аппликация на столе, танграм, кубики Никитина)

* работа детей в тетрадях: развитие графических навыков

* формирование основ грамоты: формирование навыков чтения

* свободная деятельность детей

    Обучение детей в центре проводится в малокомплектных группах (до 8 детей в одной группе), таким образом, с одной стороны ребенок получает максимальное внимание и поддержку со стороны преподавателя, а с другой – играя в группе, дети учатся общаться и принимать новые для себя правила поведения в коллективе.

   Процесс обучения языку происходит в игре – самом любимом и понятном занятии для малышей. На занятиях детей учат слушать, говорить, и понимать речь на иностранном языке. Эти умения развиваются с помощью песен, игр, книг и мультфильмов.

   Учитывая особенности концентрации внимания у дошколят, занятие строится таким образом, что смена видов деятельности происходит каждые 5-7 минут, поэтому, несмотря на насыщенный материал, дети не устают.

Программа занятий:

 • Знакомство с алфавитом;

 • Постановка правильного произношения;

 • Приобретение навыков общения на иностранном языке;

 • Запоминание учебного материала с использованием аудиозаписи;

 • Просмотр любимых мультфильмов на иностранном языке;

 • Усвоение правил чтения и письма иностранного языка.

 • Разучивание стихов и песенок на иностранном языке.

  На занятиях мы ставим своей целью:

• создание условий для формирования всесторонне интеллектуальной, эстетически развитой творческой личности; 
• развитие инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка, через различные виды изобразительной и прикладной деятельности;
• развитие познавательных, конструктивных, творческих и художественных способностей в процессе деятельности с различными материалами;
• воспитание самостоятельности, уверенности, инициативности, интереса к художественному экспериментированию;
• развитие мелкой моторики и усидчивости.

    Будем рисовать, лепить, мастерить и творить :)

На наших занятиях развиваются:

   • внимание;
   • память;
   • мышление;
   • воображение;
   • общая и мелкая моторика;
   • навыки общения;
   • дети учатся правильно выражать свои эмоции и определять чувства других людей.

Если Вы переживаете, что Ваш ребёнок:
   • застенчивый
   • упрямый
   • непоседливый
   • дерётся с другими детьми
   • непослушный
Тогда мы советуем записаться на данные занятия. Они непременно пойдут на пользу вашему ребенку.

На занятиях проводятся:
• Артикуляционная гимнастика.
• Исправление звукопроизношения.
• Автоматизация и дифференциация поставленных звуков.
• Обогащение словарного запаса.
• Формирование слоговой структуры слова.
• Совершенствование грамматического строя речи.
• Развитие фонематического восприятия.
• Развитие психических процессов, мелкой моторики.

"Шахматы учат правильно оценивать свои силы, анализировать, логически мыслить, не говоря уже о том, что шахматы развивают память" Анатолий Карпов.

Обучение шахматам способствует развитию у ребенка:

      •  силы воли и целеустремленности;

     •  самостоятельности и трудолюбия;

• способности к самоконтролю, адекватной самооценке и самокоррекции;
• культуры поведения, дисциплинированности;
• честности и толерантности

При этом, игра в шахматы очень сильно воспитывает усидчивость, внимательность и делает ребенка более любознательным.

Занятия проходят интересно и творчески.

Наш детский центр "ПАЗЛ" готов помочь вашим детям окунуться в увлекательный мир шахмат! 

Звоните если остались вопросы:

 (теле2)  +7 (953) 188-55-78